UNIDAD 5- GENERALIDADES

COMUNICACIÓN HUMANA

INGENIERIA ELECTRONICA    W-3     19-20HRS.

 

L.A. ANDY ELDER LUCERO MEDINA dsitslp@yahoo.com  dsitslp@live.com

http://comunicacion-itslp.blogspot.com/

UNIDAD 5.- EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES.

EVALUACION ESCRITA: 7 DE DICIEMBRE EVALUACION FORMATIVA: DURANTE EL PROCESO ACADEMICO  EVALUACION SUMATIVA: 16TA SEMANA DE CLASE.

TEMARIO

5.1 HABILIDADES GERENCIALES

5.2 ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN

5.3 COMUNICACIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS

5.3.1 HABILIDADES BÁSICAS PARA HABLAR EN PÚBLICO.

5.3.2 ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN

5.3.3 DINÁMICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS.

5.3.4 CLIMA ORGANIZACIONAL.

5.3.5 REUNIONES DE TRABAJO

COMPETENCIA ESPECÍFICA A DESARROLLAR.

APLICAR EL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES PARA IDENTIFICAR LOS RASGOS DE UNA BUENA COMUNICACIÓN.

COMPETENCIAS GENERALES A DESARROLLAR.

· COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN SU PROPIA LENGUA.

· TRABAJO EN EQUIPO.

· HABILIDADES INTERPERSONALES.

· CAPACIDAD DE COMUNICARSE CON PROFESIONALES DE OTRAS ÁREAS.

· CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRÁCTICA.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

· UTILIZAR LOS ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN PARA OBTENER UN BUEN CLIMA DE TRABAJO.

· DESTACAR LA IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN Y EL LIDERAZGO PARA UN BUEN DESARROLLO ORGANIZACIONAL.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

30% EVALUACIÓN ESCRITA

25% DESARROLLO DE DINÁMICA GRUPAL

25% TRABAJOS

20% PARTICIPACIONES

TRABAJOS A INTEGRAR EN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS:

· EVALUACIONES FORMATIVAS

· SINTESIS SOBRE HABILIDADES GERENCIALES, ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN Y COMUNICACIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS (INCLUYENDO SUBTEMAS). FECHA DE ENTREGA: 12 DE NOVIEMBRE ANTES DE LAS 7PM VIA EMAIL.

· REPORTE DE DINAMICA GRUPAL (PLANEACIÓN, DESARROLLO, PUESTA EN PRÁCTICA DE LA DINÁMICA, RESULTADOS, CONCLUSIONES: PUNTO DE VISTA SOBRE LA DINÁMICA, CUÁL FUE EL APORTE DE LA DINÁMICA PARA EL ALUMNO, MENCIONAR IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN GRUPAL).

REVISAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA SÍNTESIS Y REPORTE EN LAS RÚBRICAS CORRESPONDIENTES.

FUENTES DE INFORMACIÓN:

· SHERMAN, ARTHUR, ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS, ED. PRENTICE-HALL

· FRENCH, WENDELL, ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL, ED. PRENTICE-HALL

Configurar el corrector gramatical de Word 2007

Sigue el siguiente enlace:
http://www.configurarequipos.com/doc839.html

Revisar la ortografía y la gramática (Guía)

Es posible que parte del contenido de este tema no pueda aplicarse a algunos idiomas.

Cuando se acerca una fecha límite, no suele haber tiempo suficiente para revisar la ortografía y la gramática de un documento. Microsoft Office ofrece herramientas que ayudan a corregir los errores más rápidamente. Puede configurar un programa de Microsoft Office para ver posibles errores mientras escribe. O bien, si las líneas onduladas rojas y verdes le distraen, puede revisar el documento cuando vaya a finalizarlo.

¿Qué desea hacer?

---

• Revisar automáticamente la ortografía y la gramática (líneas onduladas rojas, azules y verdes)
• Revisar la ortografía y la gramática a la vez
• Solucionar problemas del corrector ortográfico y gramatical

Más información en:  http://office.microsoft.com/es-hn/publisher-help/revisar-la-ortografia-y-la-gramatica-HP010117963.aspx?CTT=3

Cómo utilizar el corrector el corrector ortográfico de word

Revisen este enlace, viene un video muy útil para hacer uso del corrector ortográfico de Word. Herramienta útil para la revisión ortográfica de su discurso.

http://www.microsoft.com/spain/empresas/demos/ortografia_word.aspx

Tipos de discurso

Tipos de discurso

¿Qué es un discurso?

¿Qué es un discurso?

UNIDAD 4- GENERALIDADES

COMUNICACIÓN HUMANA

INGENIERIA ELECTRONICA    W-3     19-20HRS.

 

L.A. ANDY ELDER LUCERO MEDINA dsitslp@yahoo.com  dsitslp@live.com

http://comunicacion-itslp.blogspot.com/

UNIDAD 4.- DISCURSO ESCRITO
26 DE OCTUBRE- 16 DE NOVIEMBRE

EVALUACION ESCRITA: 23 DE NOVIEMBRE EVALUACION FORMATIVA: DURANTE EL PROCESO ACADEMICO  EVALUACION SUMATIVA: 14TA SEMANA DE CLASE.

TEMARIO

4.1 ESTRUCTURA BÁSICA

4.2 SUGERENCIAS PRÁCTICAS

4.3 SOFTWARE DE APOYO

COMPETENCIA ESPECÍFICA A DESARROLLAR.

DISEÑAR UN DISCURSO ESCRITO PARA IDENTIFICAR TODOS LOS ELEMENTOS DE SU ESTRUCTURA, UTILIZANDO SOFTWARE, EN SU ELABORACIÓN.

COMPETENCIAS GENERALES A DESARROLLAR.

· CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS.

· COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN SU PROPIA LENGUA.

· CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRÁCTICA.

· HABILIDADES BÁSICAS DE MANEJO DE LA COMPUTADORA.

· CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRÁCTICA.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

· MOSTRAR CON UNA SITUACIÓN REAL EL CONCEPTO Y LA ESTRUCTURA BÁSICA DE UN DISCURSO BIEN ELABORADO.

· PLANTEAR UN DISCURSO EN EL QUE SE TENGA UNA BUENA IDEA Y QUE SE PUEDA EXPRESAR COMO TAL.

· ELABORAR Y EXPONER UN DISCURSO UTILIZANDO LAS TICS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

30% EVALUACIÓN ESCRITA

25% DISCURSO ESCRITO

25% TRABAJOS

20% PARTICIPACIONES

TRABAJOS A INTEGRAR EN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS:

· EVALUACIONES FORMATIVAS

· ESQUEMA QUE INTEGRE LA ESTRUCTURA BÁSICA DEL DISCURSO. ENTREGA EN HORA CLASE. REVISAR RÚBRICA PARA VER CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTE TRABAJO.

· INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL SOBRE SUGERENCIAS PRÁCTICAS PARA ELABORAR Y PRESENTAR UN DISCURSO ESCRITO. ENTREGA EN HORA CLASE. REVISAR RÚBRICA PARA VER CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTE TRABAJO.

· DISCURSO ESCRITO DE UN TEMA DE INTERÉS DEL ALUMNO ELABORADO EN WORD. ENTREGA EN HORA CLASE. REVISAR RÚBRICA PARA VER CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTE TRABAJO.

FUENTES DE INFORMACIÓN:

· Maqueo, Ana María. Redacción, Ed. Limusa.

·  Fernández Collado, Carlos, La comunicación humana en el mundo contemporáneo, Ed. Mc Graw Hill

· Cómo armar un discurso http://www.rrppnet.com.ar/comoarmarundiscurso.htm

· 7 pasos para preparar y ensayar un discurso http://www.ciudadseva.com/textos/usc/discurso.htm

· Conectores lógicos

· http://bc.inter.edu/facultad/gdoblado/Redaccion/Conectores.htm

· 5 trucos para hacer bien un discurso

· http://miguelabril.com/2007/06/29/los-5-trucos-o-metodos-para-hacer-bien-un-discurso-o-presentacion/

· Métodos para exponer un discurso http://www.eumed.net/libros/2007b/302/metodos%20para%20exponer%20un%20discurso.htm

UNIDAD III

COMUNICACIÓN HUMANA

INGENIERIA ELECTRONICA  W-3        19-20HRS.

 

L.A. ANDY ELDER LUCERO MEDINA

dsitslp@yahoo.com  dsitslp@live.com

http://comunicacion-itslp.blogspot.com/

UNIDAD 3.- TIPOLOGÍA Y ANÁLISIS DEL DISCURSO
5 DE OCTUBRE- 25 DE OCTUBRE

EVALUACION ESCRITA: 27  DE OCTUBRE  EVALUACION FORMATIVA: DURANTE EL PROCESO ACADEMICO  EVALUACION SUMATIVA: 10MA SEMANA DE CLASE.

TEMARIO

3.1 ELEMENTOS DEL DISCURSO

3.2 DISCURSO SOCIAL

3.3 DISCURSO POLÍTICO

3.4 DISCURSO CIENTÍFICO

COMPETENCIA ESPECÍFICA A DESARROLLAR.

COMPRENDER LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIFERENTES TIPOS DE DISCURSO PRESENTES EN EL ENTORNO POLÍTICO, ECONÓMICO, SOCIAL, CULTURAL Y CIENTÍFICO PARA QUE SE VISUALICE EN EL EJERCICIO DE SU PROFESIÓN DE MANERA RESPONSABLE.

COMPETENCIAS GENERALES A DESARROLLAR.

·  CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS

·  HABILIDADES BÁSICAS DE MANEJO DE LA COMPUTADORA

·  HABILIDADES DE GESTIÓN DE INFORMACIÓN (HABILIDAD PARA BUSCAR Y ANALIZAR INFORMACIÓN PROVENIENTE DE FUENTES DIVERSAS.

·  TRABAJO EN EQUIPO

·  HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN

·  CAPACIDAD DE APRENDER

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

·  DEFINIR EL CONCEPTO DE DISCURSO

·  IDENTIFICAR Y ANALIZAR CADA ELEMENTO QUE CARACTERIZA LOS DIVERSOS DISCURSOS.

·  CLASIFICAR CON BASE EN LA TIPOLOGÍA DEFINIDA DIFERENTES TIPOS DE DISCURSOS RECONOCIENDO SUS DIFERENCIAS.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

30% EVALUACIÓN ESCRITA

25% ENSAYO

25% TRABAJOS

20% PARTICIPACIONES

ENVÍO DE TRABAJOS, APORTACIONES, DUDAS, COMENTARIOS VÍA EMAIL CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN EN EL ESPACIO DE “ASUNTO”: COMHUM-NOMBRE DEL ALUMNO-BREVE DESCRIPCION DEL ASUNTO. EJEMPLO: COMHUM-JOSE PEREZ-ENTREGA PRIMER TRABAJO.

TRABAJOS A INTEGRAR EN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS:

·  ESQUEMA QUE INTEGRE EL CONCEPTO, ELEMENTOS Y  CARACTERISTICAS DEL DISCURSO

·  ESQUEMA QUE INTEGRE EL CONCEPTO, ELEMENTOS Y  CARACTERISTICAS DEL DISCURSO SOCIAL

·  ESQUEMA QUE INTEGRE EL CONCEPTO, ELEMENTOS Y  CARACTERISTICAS DEL DISCURSO POLITICO

·  ESQUEMA QUE INTEGRE EL CONCEPTO, ELEMENTOS Y  CARACTERISTICAS DEL DISCURSO CIENTIFICO

·  ENSAYO SOBRE LA UTILIDAD E IMPORTANCIA DEL DISCURSO ( DISCURSO SOCIAL, O  POLÍTICO O CIENTÍFICO) EN LA COMUNICACIÓN Y SU APLICACIÓN EN EL EJERCICIO DE LA PROFESION DEL INGENIERO ELECTRÓNICO.

·  EVALUACIONES FORMATIVAS.

FUENTES DE INFORMACIÓN:

·  BARQUERO CABRERO, JOSÉ DANIEL. COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS : DE LOS ORÍGENES HISTÓRICOS AL NUEVO ENFOQUE DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA. MÉXICO : MCGRAW- HILL, 2001.

·  BERLO, DAVID K. EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN : INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA Y A LA PRÁCTICA. BUENOS AIRES : “EL ATENEO”, 1977

·  FERNANDEZ COLLADO, CARLOS. LA COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES: ED. TRILLAS, MÉXICO 2003.

·  HARRISON,HIRLEY. RELACIONES PÚBLICAS. ED. PARANINFO. ESPAÑA,2002

·  LA CASA, ANTONIO S. GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN EMPRESARIAL. ED. EDIT GESTIÓN, 2000. BARCELONA.1999

·  MARTÍNEZ DE VELASCO, ALBERTO Y NOSNIK ABRAHAM. COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL PRÁCTICA. MANUAL GERENCIAL. ED. TRILLAS. MÉXICO, 2003

·  MERCADO H. SALVADOR. RELACIONES PÚBLICAS APLICADAS UN CAMINO HACIA LA PRODUCTIVIDAD, ED. THOMSON . MÉXICO 2001

·  VAN RIEL, CEES .COMUNICACIÓN CORPORATIVA. ED. PRENTICE HALL. MÉXICO,1999

·  XIFARA. JORDI. TEORÍA Y ESTRUCTURAS DE LAS RELACIONES PÚBLICAS. ED. MCGRAW-HILL, 2003 FLORES DE GORTARI SERGIO. HACIA UNA COMUNICACIÓN ADMINISTRATIVA E INTEGRAL, ED TRILLAS

·  SHERMAN ARTHUR, ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS, ED PRENTICE HALL

·  FRENCH WENDEL, ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL, ED PRENTICE HALL

·  SCHEIN EDGAR, PSICOLOGÍA DE LA ORGANIZACIÓN, ED PRENTICE HALL

·  PAOLI J., COMUNICCAION E INFORMACIÓN, ED TRILLAS

·  GOLDHABER GERALD M., COMUNICACION ORGANIZACIONAL, ED DIANA

Observar

OBSERVAR