Sigue el siguiente enlace:
http://www.configurarequipos.com/doc839.html
jueves, 28 de octubre de 2010
Revisar la ortografía y la gramática (Guía)
Es posible que parte del contenido de este tema no pueda aplicarse a algunos idiomas.
Cuando se acerca una fecha límite, no suele haber tiempo suficiente para revisar la ortografía y la gramática de un documento. Microsoft Office ofrece herramientas que ayudan a corregir los errores más rápidamente. Puede configurar un programa de Microsoft Office para ver posibles errores mientras escribe. O bien, si las líneas onduladas rojas y verdes le distraen, puede revisar el documento cuando vaya a finalizarlo.
¿Qué desea hacer?
- Revisar automáticamente la ortografía y la gramática (líneas onduladas rojas, azules y verdes)
- Revisar la ortografía y la gramática a la vez
- Solucionar problemas del corrector ortográfico y gramatical
Cómo utilizar el corrector el corrector ortográfico de word
Revisen este enlace, viene un video muy útil para hacer uso del corrector ortográfico de Word. Herramienta útil para la revisión ortográfica de su discurso.
http://www.microsoft.com/spain/empresas/demos/ortografia_word.aspx
http://www.microsoft.com/spain/empresas/demos/ortografia_word.aspx
jueves, 21 de octubre de 2010
UNIDAD 4- GENERALIDADES
COMUNICACIÓN HUMANA
INGENIERIA ELECTRONICA W-3 19-20HRS.
L.A. ANDY ELDER LUCERO MEDINA dsitslp@yahoo.com dsitslp@live.com
http://comunicacion-itslp.blogspot.com/
UNIDAD 4.- DISCURSO ESCRITO
26 DE OCTUBRE- 16 DE NOVIEMBRE
26 DE OCTUBRE- 16 DE NOVIEMBRE
EVALUACION ESCRITA: 23 DE NOVIEMBRE EVALUACION FORMATIVA: DURANTE EL PROCESO ACADEMICO EVALUACION SUMATIVA: 14TA SEMANA DE CLASE.
TEMARIO
4.1 ESTRUCTURA BÁSICA
4.2 SUGERENCIAS PRÁCTICAS
4.3 SOFTWARE DE APOYO
COMPETENCIA ESPECÍFICA A DESARROLLAR.
DISEÑAR UN DISCURSO ESCRITO PARA IDENTIFICAR TODOS LOS ELEMENTOS DE SU ESTRUCTURA, UTILIZANDO SOFTWARE, EN SU ELABORACIÓN.
COMPETENCIAS GENERALES A DESARROLLAR.
· CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS.
· COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN SU PROPIA LENGUA.
· CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRÁCTICA.
· HABILIDADES BÁSICAS DE MANEJO DE LA COMPUTADORA.
· CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRÁCTICA.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
· MOSTRAR CON UNA SITUACIÓN REAL EL CONCEPTO Y LA ESTRUCTURA BÁSICA DE UN DISCURSO BIEN ELABORADO.
· PLANTEAR UN DISCURSO EN EL QUE SE TENGA UNA BUENA IDEA Y QUE SE PUEDA EXPRESAR COMO TAL.
· ELABORAR Y EXPONER UN DISCURSO UTILIZANDO LAS TICS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
30% EVALUACIÓN ESCRITA
25% DISCURSO ESCRITO
25% TRABAJOS
20% PARTICIPACIONES
TRABAJOS A INTEGRAR EN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS:
· EVALUACIONES FORMATIVAS
· ESQUEMA QUE INTEGRE LA ESTRUCTURA BÁSICA DEL DISCURSO. ENTREGA EN HORA CLASE. REVISAR RÚBRICA PARA VER CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTE TRABAJO.
· INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL SOBRE SUGERENCIAS PRÁCTICAS PARA ELABORAR Y PRESENTAR UN DISCURSO ESCRITO. ENTREGA EN HORA CLASE. REVISAR RÚBRICA PARA VER CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTE TRABAJO.
· DISCURSO ESCRITO DE UN TEMA DE INTERÉS DEL ALUMNO ELABORADO EN WORD. ENTREGA EN HORA CLASE. REVISAR RÚBRICA PARA VER CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTE TRABAJO.
FUENTES DE INFORMACIÓN:
· Maqueo, Ana María. Redacción, Ed. Limusa.
· Fernández Collado, Carlos, La comunicación humana en el mundo contemporáneo, Ed. Mc Graw Hill
· Cómo armar un discurso http://www.rrppnet.com.ar/comoarmarundiscurso.htm
· 7 pasos para preparar y ensayar un discurso http://www.ciudadseva.com/textos/usc/discurso.htm
· Conectores lógicos
· 5 trucos para hacer bien un discurso
· http://miguelabril.com/2007/06/29/los-5-trucos-o-metodos-para-hacer-bien-un-discurso-o-presentacion/
· Métodos para exponer un discurso http://www.eumed.net/libros/2007b/302/metodos%20para%20exponer%20un%20discurso.htm
domingo, 10 de octubre de 2010
UNIDAD III
COMUNICACIÓN HUMANA
INGENIERIA ELECTRONICA W-3 19-20HRS.
L.A. ANDY ELDER LUCERO MEDINA
dsitslp@yahoo.com dsitslp@live.com
http://comunicacion-itslp.blogspot.com/
UNIDAD 3.- TIPOLOGÍA Y ANÁLISIS DEL DISCURSO
5 DE OCTUBRE- 25 DE OCTUBRE
5 DE OCTUBRE- 25 DE OCTUBRE
EVALUACION ESCRITA: 27 DE OCTUBRE EVALUACION FORMATIVA: DURANTE EL PROCESO ACADEMICO EVALUACION SUMATIVA: 10MA SEMANA DE CLASE.
TEMARIO
3.1 ELEMENTOS DEL DISCURSO
3.2 DISCURSO SOCIAL
3.3 DISCURSO POLÍTICO
3.4 DISCURSO CIENTÍFICO
COMPETENCIA ESPECÍFICA A DESARROLLAR.
COMPRENDER LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIFERENTES TIPOS DE DISCURSO PRESENTES EN EL ENTORNO POLÍTICO, ECONÓMICO, SOCIAL, CULTURAL Y CIENTÍFICO PARA QUE SE VISUALICE EN EL EJERCICIO DE SU PROFESIÓN DE MANERA RESPONSABLE.
COMPETENCIAS GENERALES A DESARROLLAR.
· CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS
· HABILIDADES BÁSICAS DE MANEJO DE LA COMPUTADORA
· HABILIDADES DE GESTIÓN DE INFORMACIÓN (HABILIDAD PARA BUSCAR Y ANALIZAR INFORMACIÓN PROVENIENTE DE FUENTES DIVERSAS.
· TRABAJO EN EQUIPO
· HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN
· CAPACIDAD DE APRENDER
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
· DEFINIR EL CONCEPTO DE DISCURSO
· IDENTIFICAR Y ANALIZAR CADA ELEMENTO QUE CARACTERIZA LOS DIVERSOS DISCURSOS.
· CLASIFICAR CON BASE EN LA TIPOLOGÍA DEFINIDA DIFERENTES TIPOS DE DISCURSOS RECONOCIENDO SUS DIFERENCIAS.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
30% EVALUACIÓN ESCRITA
25% ENSAYO
25% TRABAJOS
20% PARTICIPACIONES
ENVÍO DE TRABAJOS, APORTACIONES, DUDAS, COMENTARIOS VÍA EMAIL CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN EN EL ESPACIO DE “ASUNTO”: COMHUM-NOMBRE DEL ALUMNO-BREVE DESCRIPCION DEL ASUNTO. EJEMPLO: COMHUM-JOSE PEREZ-ENTREGA PRIMER TRABAJO.
TRABAJOS A INTEGRAR EN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS:
· ESQUEMA QUE INTEGRE EL CONCEPTO, ELEMENTOS Y CARACTERISTICAS DEL DISCURSO
· ESQUEMA QUE INTEGRE EL CONCEPTO, ELEMENTOS Y CARACTERISTICAS DEL DISCURSO SOCIAL
· ESQUEMA QUE INTEGRE EL CONCEPTO, ELEMENTOS Y CARACTERISTICAS DEL DISCURSO POLITICO
· ESQUEMA QUE INTEGRE EL CONCEPTO, ELEMENTOS Y CARACTERISTICAS DEL DISCURSO CIENTIFICO
· ENSAYO SOBRE LA UTILIDAD E IMPORTANCIA DEL DISCURSO ( DISCURSO SOCIAL, O POLÍTICO O CIENTÍFICO) EN LA COMUNICACIÓN Y SU APLICACIÓN EN EL EJERCICIO DE LA PROFESION DEL INGENIERO ELECTRÓNICO.
· EVALUACIONES FORMATIVAS.
FUENTES DE INFORMACIÓN:
· BARQUERO CABRERO, JOSÉ DANIEL. COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS : DE LOS ORÍGENES HISTÓRICOS AL NUEVO ENFOQUE DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA. MÉXICO : MCGRAW- HILL, 2001.
· BERLO, DAVID K. EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN : INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA Y A LA PRÁCTICA. BUENOS AIRES : “EL ATENEO”, 1977
· FERNANDEZ COLLADO, CARLOS. LA COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES: ED. TRILLAS, MÉXICO 2003.
· HARRISON,HIRLEY. RELACIONES PÚBLICAS. ED. PARANINFO. ESPAÑA,2002
· LA CASA, ANTONIO S. GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN EMPRESARIAL. ED. EDIT GESTIÓN, 2000. BARCELONA.1999
· MARTÍNEZ DE VELASCO, ALBERTO Y NOSNIK ABRAHAM. COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL PRÁCTICA. MANUAL GERENCIAL. ED. TRILLAS. MÉXICO, 2003
· MERCADO H. SALVADOR. RELACIONES PÚBLICAS APLICADAS UN CAMINO HACIA LA PRODUCTIVIDAD, ED. THOMSON . MÉXICO 2001
· VAN RIEL, CEES .COMUNICACIÓN CORPORATIVA. ED. PRENTICE HALL. MÉXICO,1999
· XIFARA. JORDI. TEORÍA Y ESTRUCTURAS DE LAS RELACIONES PÚBLICAS. ED. MCGRAW-HILL, 2003 FLORES DE GORTARI SERGIO. HACIA UNA COMUNICACIÓN ADMINISTRATIVA E INTEGRAL, ED TRILLAS
· SHERMAN ARTHUR, ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS, ED PRENTICE HALL
· FRENCH WENDEL, ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL, ED PRENTICE HALL
· SCHEIN EDGAR, PSICOLOGÍA DE LA ORGANIZACIÓN, ED PRENTICE HALL
· PAOLI J., COMUNICCAION E INFORMACIÓN, ED TRILLAS
· GOLDHABER GERALD M., COMUNICACION ORGANIZACIONAL, ED DIANA
domingo, 3 de octubre de 2010
viernes, 1 de octubre de 2010
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